Araştırma Makalesi
BibTex RIS Kaynak Göster

On Sport Managers' Experiences of Flow in The Workplace An Investigation

Yıl 2023, Cilt: 5 Sayı: 1, 1 - 11, 30.06.2023

Hakan Kara Sinan Akın

Öz

The research was conducted to determine the statistical differences of some demographic variables that are thought to be effective in the work flow experiences of sports managers working in public and sports clubs. While the population of the research consists of managers working in public and sports clubs in Turkey, 229 managers in amateur and professional leagues working in public and sports clubs, in the Provincial Directorate of Youth and Sports in different provinces, constituted the sample of the research through convenience sampling. The 13-item Flow Experience Scale, which is based on a 7-point Likert scale, was used in the study. The scale was sent to public and sports clubs via google form with a link. Frequency distributions show that managers have work flow experiences. It is seen that male managers have higher mean values of work flow experience. Although the rank mean value of workflow experience of managers aged 40-49 is higher than the rank mean value of managers aged 50 and above, it is also seen that it is not statistically significant. It is noteworthy that managers with long working experience and managerial tenure have higher rank mean values. On the other hand, while it is observed that the rank mean values are low in all education levels; it is observed that the rank mean values of managers working in public institutions and sports clubs are high.

Anahtar Kelimeler

sports managers flow experince

Kaynakça

  • Aubé, C., Brunelle, E., & Rousseau, V. (2014). Flow experience and team performance: The role of team goal commitment and information exchange. Motivation and Emotion, 38(1), 120-130.
  • Avcılar, M. Y., & Yenilmez, G. (2019). Çok kanallı perakendecilik uygulamalarının algılanan deneyimsel değer ve akış deneyimi açısından karşılaştırılması. Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi İktisadi Ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 3(1), 114-137.
  • Bakker, A. B., & Van Woerkom, M. (2017). Flow at work: A self-determination perspective. Occupational Health Science, 1(1), 47-65.
  • Bakker, A. B. (2008). The work-related flow inventory: Construction and initial validation of the WOLF. Journal of Vocational Behavior, 72(3), 400-414.
  • Demerouti, E., Bakker, A. B., Sonnentag, S., & Fullagar, C. J. (2012). Work‐related flow and energy at work and at home: A study on the role of daily recovery. Journal of Organizational Behavior, 33(2), 276-295.
  • Demirel, M., Varol, F., Bozoğlu, M. S., Alper, K., & Aksu, H. S. (2022). Rekreatif amaçlı tenis oynayan bireylerde akış deneyimi ve serbest zaman ilgilenimi. Çatalhöyük Uluslararası Turizm ve Sosyal Araştırmalar Dergisi, (9), 54-66.
  • Eisenberger, R., Jones, J. R., Stinglhamber, F., Shanock, L., & Randall, A. T. (2005). Flow experiences at work: For high need achievers alone?. Journal of Organizational Behavior: The International Journal of Industrial, Occupational and Organizational Psychology and Behavior, 26(7), 755-775.
  • Eryılmaz, A., & Mammadov, M. (2016). “Türk edebiyatı/dil ve anlatım dersinde akış durumu ölçeği’nin” psikometrik özelliklerinin incelenmesi. 21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum Eğitim Bilimleri ve Sosyal Araştırmalar Dergisi, 5(13).
  • Fidanboy, C. Ö. (2019). Çalışanların yaşam doyumuna yönelik algıları, örgütsel özdeşleşme düzeyleri ve akış deneyimi arasındaki ilişkiler: Bilişim sektörü örneği. OPUS International Journal of Society Researches, 12, 822-849.
  • Fullagar, C. J., & Kelloway, E. K. (2009). Flow at work: An experience sampling approach. Journal of Occupational and Organizational Psychology, 82(3), 595-615.
  • Jackson, S. A. (1996). Toward a conceptual understanding of the flow experience in elite athletes. Research Quarterly for Exercise and Sport, 67(1), 76-90.
  • Karaca, K. Ç., & Köroğlu, Ö. (2018). Restoran atmosferinin tekrar ziyaret niyetine etkisi: Akış deneyiminin aracılık rolü. Avrasya Uluslararası Araştırmalar Dergisi, 6(15), 776-797.
  • Karasakal, S. (2020). Akış deneyiminin memnuniyet üzerine etkisi: tatil deneyimi üzerine inceleme. Anatolia: Turizm Araştırmaları Dergisi, 31(1), 63-73.
  • Kim, D., & Ko, Y. J. (2019). The impact of virtual reality (VR) technology on sport spectators' flow experience and satisfaction. Computers in Human Behavior, 93, 346-356.
  • Kimiecik, J. C., & Stein, G. L. (1992). Examining flow experiences in sport contexts: Conceptual issues and methodological concerns. Journal of applied sport psychology, 4(2), 144-160.
  • Lavigne, G. L., Forest, J., & Crevier-Braud, L. (2012). Passion at work and burnout: A two-study test of the mediating role of flow experiences. European Journal of Work and Organizational Psychology, 21(4), 518-546.
  • Mäkikangas, A., Bakker, A. B., Aunola, K., & Demerouti, E. (2010). Job resources and flow at work: Modelling the relationship via latent growth curve and mixture model methodology. Journal of Occupational and Organizational Psychology, 83(3), 795-814.
  • Metin, M., & Düşmezkalender, E. (2022). Dağ tırmanışı etkinliğinin akış deneyimi bağlamında değerlendirilmesi. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 22(1), 1-22.
  • Müceldili, B., Tatar, B., & Erdil, O. (2019). Çalışanlarda akış deneyimi oluşturulması: İş biliş envanteri ve içsel statünün önemi açısından bir inceleme. İşletme Araştırmaları Dergisi, 11(4), 2845-2855.
  • Peters, P., Poutsma, E., Van der Heijden, B. I., Bakker, A. B., & Bruijn, T. D. (2014). Enjoying new ways to work: An HRM‐process approach to study flow. Human Resource Management, 53(2), 271-290.
  • Pilke, E. M. (2004). Flow experiences in information technology use. International Journal of Human-Computer Studies, 61(3), 347-357.
  • Sahranç, Ü. (2008). Bir durumluk akış modeli: Stres kontrolü, genel özyeterlik, durumluk kaygı, yaşam doyumu ve akış ilişkileri. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, (16), 122-144.
  • Salanova, M., Bakker, A. B., & Llorens, S. (2006). Flow at work: Evidence for an upward spiral of personal and organizational resources. Journal of Happiness Studies, 7(1), 1-22.
  • Salanova, M., Rodríguez-Sánchez, A. M., Schaufeli, W. B., & Cifre, E. (2014). Flowing together: A longitudinal study of collective efficacy and collective flow among workgroups. The Journal of Psychology, 148(4), 435-455.
  • Shehata, M., Cheng, M., Leung, A., Tsuchiya, N., Wu, D. A., Tseng, C. H., & Shimojo, S. (2020). Team flow is a unique brain state associated with enhanced information integration and neural synchrony. BioRxiv.
  • Schüler, J., & Brandstätter, V. (2013). How basic need satisfaction and dispositional motives interact in predicting flow experience in sport. Journal of Applied Social Psychology, 43(4), 687-705.
  • Stavrou, N. A., Jackson, S. A., Zervas, Y., & Karteroliotis, K. (2007). Flow experience and athletes’ performance with reference to the orthogonal model of flow. The Sport Psychologist, 21(4), 438-457.
  • Stamatelopoulou, F., Pezirkianidis, C., Karakasidou, E., Lakioti, A., & Stalikas, A. (2018). “Being in the zone”: A systematic review on the relationship of psychological correlates and the occurrence of flow experiences in sports’ performance. Psychology, 9(08).
  • Swann, C. (2016). Flow experience: Empirical research and applications. (Ed.: Harmat vd.), Flow Sport, Empirical Research and Applications, Springer, 51-64.
  • Turan, N., & Pala, O. (2019). Çalışmada akış deneyimi ölçeğinin (ÇADÖ) Türkçe uyarlaması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Ankara Üniversitesi SBF Dergisi, 76(1), 387-404.
  • Van den Hout, J. J., & Davis, O. C. (2022). Promoting the emergence of team flow in organizations. International Journal of Applied Positive Psychology, 7(2), 143-189.
  • Van den Hout, J. J., Davis, O. C., & Walrave, B. (2016). The application of team flow theory. In Flow experience (pp. 233-247). Springer, Cham.
  • Verhoeven, B. (2018). Let’s flow! Transformational leadership and team effectiveness: The mediating role of team flow in organizations (Doctoral dissertation, Master Thesis. Eindhoven: Eindhoven University of Technology).
  • Xie, L. (2022). Flow in work teams: The role of emotional regulation, voice, and team mindfulness. Current Psychology, 41(11), 7867-7877.
  • Yapıcı, E. C., Alpullu, A., Mametkulyyev, Y., & Yılgın, A. (2022). Yabancı uyruklu bireylerin serbest zamanlarındaki durumlarının akış kuramı bağlamında incelenmesi. İnönü Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 9(1), 1-14.
  • Yeşiltaş, M. D., & Andiç, S. (2021). Mükemmeliyetçiliğin iş akış deneyimi üzerindeki etkisi: Proaktif kişilik ve yaygın kaygı bozukluğunun aracılık rolü. Nesne Dergisi, 9(20), 335-351.
  • Yeşiltaş, M. D., & Ekici, E. (2017). İş akış deneyiminin kişilik özellikleri ve iş stresi ile ilişkisi: akademik personel üzerine bir araştırma. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 26(1), 1-11.
  • Yürük, S. K., Akçakanat, T., & Bayrakçı, E. (2022). Akış deneyimi: İşyeri bağlamında bir inceleme. Türkiye Mesleki ve Sosyal Bilimler Dergisi, (9), 51-59.
  • Zhao, Y., Srite, M., Kim, S., & Lee, J. (2021). Effect of team cohesion on flow: An empirical study of team‐based gamification for enterprise resource planning systems in online classes. Decision Sciences Journal of Innovative Education, 19(3), 173-184.

Spor Yöneticilerinin İşyerlerinde Akış Deneyimleri Üzerine Bir Araştırma

Yıl 2023, Cilt: 5 Sayı: 1, 1 - 11, 30.06.2023

Hakan Kara Sinan Akın

Öz

Araştırma, kamu ve spor kulüplerinde görev yapan spor yöneticilerinin, iş akış deneyimlerinde etkili olacağı düşünülen bazı demografik değişkenlerin istatistiksel açıdan farklılıklarını belirlemek üzerine yapılmıştır. Araştırmanın evrenini Türkiye’de kamu ve spor kulüplerinde görev yapan yöneticiler oluştururken; kolayda örneklem yoluyla, kamu ve spor kulüplerinde, farklı illerde Gençlik ve Spor İl Müdürlüğü’nde görev yapan amatör ve profesyonel liglerde olan 229 yönetici araştırmanın örneklemini oluşturmuştur. Araştırmada 7’li likert temelinde oluşturulmuş, 13 maddelik Akış Deneyimi Ölçeği kullanılmıştır. Ölçek Google Form üzerinden, link bağlantılı olarak kamu ve spor kulüplerine gönderilmiştir. Frekans dağılımları, yöneticilerin iş akış deneyimlerine sahip olduğunu göstermektedir. Erkek yöneticilerin iş akış deneyimi sıra ortalama değerlerinin daha yüksek olduğu görülmektedir. 40-49 yaş aralığındaki yöneticilerin iş akışı deneyimi sıra ortalama değeri 50 yaş ve üstü yöneticilerin sıra ortalama değerlerinden daha yüksek olmasına karşın, istatistiksel açıdan anlamlı olmadığı da görülmüştür. Uzun süre çalışma deneyimi ve yöneticilik süresine sahip yöneticilerin sıra ortalama değerlerinin daha yüksek olduğu göze çarpmaktadır. Öte yandan, tüm eğitim derecelerinde sıra ortalama değerlerinin düşük olduğu görülürken; kamu ve spor kulüplerinde görev yapan yöneticilerin sıra ortalama değerlerinin daha yüksek olduğu izlenmektedir.

Anahtar Kelimeler

spor yöneticiler akış deneyimi

Kaynakça

  • Aubé, C., Brunelle, E., & Rousseau, V. (2014). Flow experience and team performance: The role of team goal commitment and information exchange. Motivation and Emotion, 38(1), 120-130.
  • Avcılar, M. Y., & Yenilmez, G. (2019). Çok kanallı perakendecilik uygulamalarının algılanan deneyimsel değer ve akış deneyimi açısından karşılaştırılması. Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi İktisadi Ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 3(1), 114-137.
  • Bakker, A. B., & Van Woerkom, M. (2017). Flow at work: A self-determination perspective. Occupational Health Science, 1(1), 47-65.
  • Bakker, A. B. (2008). The work-related flow inventory: Construction and initial validation of the WOLF. Journal of Vocational Behavior, 72(3), 400-414.
  • Demerouti, E., Bakker, A. B., Sonnentag, S., & Fullagar, C. J. (2012). Work‐related flow and energy at work and at home: A study on the role of daily recovery. Journal of Organizational Behavior, 33(2), 276-295.
  • Demirel, M., Varol, F., Bozoğlu, M. S., Alper, K., & Aksu, H. S. (2022). Rekreatif amaçlı tenis oynayan bireylerde akış deneyimi ve serbest zaman ilgilenimi. Çatalhöyük Uluslararası Turizm ve Sosyal Araştırmalar Dergisi, (9), 54-66.
  • Eisenberger, R., Jones, J. R., Stinglhamber, F., Shanock, L., & Randall, A. T. (2005). Flow experiences at work: For high need achievers alone?. Journal of Organizational Behavior: The International Journal of Industrial, Occupational and Organizational Psychology and Behavior, 26(7), 755-775.
  • Eryılmaz, A., & Mammadov, M. (2016). “Türk edebiyatı/dil ve anlatım dersinde akış durumu ölçeği’nin” psikometrik özelliklerinin incelenmesi. 21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum Eğitim Bilimleri ve Sosyal Araştırmalar Dergisi, 5(13).
  • Fidanboy, C. Ö. (2019). Çalışanların yaşam doyumuna yönelik algıları, örgütsel özdeşleşme düzeyleri ve akış deneyimi arasındaki ilişkiler: Bilişim sektörü örneği. OPUS International Journal of Society Researches, 12, 822-849.
  • Fullagar, C. J., & Kelloway, E. K. (2009). Flow at work: An experience sampling approach. Journal of Occupational and Organizational Psychology, 82(3), 595-615.
  • Jackson, S. A. (1996). Toward a conceptual understanding of the flow experience in elite athletes. Research Quarterly for Exercise and Sport, 67(1), 76-90.
  • Karaca, K. Ç., & Köroğlu, Ö. (2018). Restoran atmosferinin tekrar ziyaret niyetine etkisi: Akış deneyiminin aracılık rolü. Avrasya Uluslararası Araştırmalar Dergisi, 6(15), 776-797.
  • Karasakal, S. (2020). Akış deneyiminin memnuniyet üzerine etkisi: tatil deneyimi üzerine inceleme. Anatolia: Turizm Araştırmaları Dergisi, 31(1), 63-73.
  • Kim, D., & Ko, Y. J. (2019). The impact of virtual reality (VR) technology on sport spectators' flow experience and satisfaction. Computers in Human Behavior, 93, 346-356.
  • Kimiecik, J. C., & Stein, G. L. (1992). Examining flow experiences in sport contexts: Conceptual issues and methodological concerns. Journal of applied sport psychology, 4(2), 144-160.
  • Lavigne, G. L., Forest, J., & Crevier-Braud, L. (2012). Passion at work and burnout: A two-study test of the mediating role of flow experiences. European Journal of Work and Organizational Psychology, 21(4), 518-546.
  • Mäkikangas, A., Bakker, A. B., Aunola, K., & Demerouti, E. (2010). Job resources and flow at work: Modelling the relationship via latent growth curve and mixture model methodology. Journal of Occupational and Organizational Psychology, 83(3), 795-814.
  • Metin, M., & Düşmezkalender, E. (2022). Dağ tırmanışı etkinliğinin akış deneyimi bağlamında değerlendirilmesi. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 22(1), 1-22.
  • Müceldili, B., Tatar, B., & Erdil, O. (2019). Çalışanlarda akış deneyimi oluşturulması: İş biliş envanteri ve içsel statünün önemi açısından bir inceleme. İşletme Araştırmaları Dergisi, 11(4), 2845-2855.
  • Peters, P., Poutsma, E., Van der Heijden, B. I., Bakker, A. B., & Bruijn, T. D. (2014). Enjoying new ways to work: An HRM‐process approach to study flow. Human Resource Management, 53(2), 271-290.
  • Pilke, E. M. (2004). Flow experiences in information technology use. International Journal of Human-Computer Studies, 61(3), 347-357.
  • Sahranç, Ü. (2008). Bir durumluk akış modeli: Stres kontrolü, genel özyeterlik, durumluk kaygı, yaşam doyumu ve akış ilişkileri. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, (16), 122-144.
  • Salanova, M., Bakker, A. B., & Llorens, S. (2006). Flow at work: Evidence for an upward spiral of personal and organizational resources. Journal of Happiness Studies, 7(1), 1-22.
  • Salanova, M., Rodríguez-Sánchez, A. M., Schaufeli, W. B., & Cifre, E. (2014). Flowing together: A longitudinal study of collective efficacy and collective flow among workgroups. The Journal of Psychology, 148(4), 435-455.
  • Shehata, M., Cheng, M., Leung, A., Tsuchiya, N., Wu, D. A., Tseng, C. H., & Shimojo, S. (2020). Team flow is a unique brain state associated with enhanced information integration and neural synchrony. BioRxiv.
  • Schüler, J., & Brandstätter, V. (2013). How basic need satisfaction and dispositional motives interact in predicting flow experience in sport. Journal of Applied Social Psychology, 43(4), 687-705.
  • Stavrou, N. A., Jackson, S. A., Zervas, Y., & Karteroliotis, K. (2007). Flow experience and athletes’ performance with reference to the orthogonal model of flow. The Sport Psychologist, 21(4), 438-457.
  • Stamatelopoulou, F., Pezirkianidis, C., Karakasidou, E., Lakioti, A., & Stalikas, A. (2018). “Being in the zone”: A systematic review on the relationship of psychological correlates and the occurrence of flow experiences in sports’ performance. Psychology, 9(08).
  • Swann, C. (2016). Flow experience: Empirical research and applications. (Ed.: Harmat vd.), Flow Sport, Empirical Research and Applications, Springer, 51-64.
  • Turan, N., & Pala, O. (2019). Çalışmada akış deneyimi ölçeğinin (ÇADÖ) Türkçe uyarlaması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Ankara Üniversitesi SBF Dergisi, 76(1), 387-404.
  • Van den Hout, J. J., & Davis, O. C. (2022). Promoting the emergence of team flow in organizations. International Journal of Applied Positive Psychology, 7(2), 143-189.
  • Van den Hout, J. J., Davis, O. C., & Walrave, B. (2016). The application of team flow theory. In Flow experience (pp. 233-247). Springer, Cham.
  • Verhoeven, B. (2018). Let’s flow! Transformational leadership and team effectiveness: The mediating role of team flow in organizations (Doctoral dissertation, Master Thesis. Eindhoven: Eindhoven University of Technology).
  • Xie, L. (2022). Flow in work teams: The role of emotional regulation, voice, and team mindfulness. Current Psychology, 41(11), 7867-7877.
  • Yapıcı, E. C., Alpullu, A., Mametkulyyev, Y., & Yılgın, A. (2022). Yabancı uyruklu bireylerin serbest zamanlarındaki durumlarının akış kuramı bağlamında incelenmesi. İnönü Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 9(1), 1-14.
  • Yeşiltaş, M. D., & Andiç, S. (2021). Mükemmeliyetçiliğin iş akış deneyimi üzerindeki etkisi: Proaktif kişilik ve yaygın kaygı bozukluğunun aracılık rolü. Nesne Dergisi, 9(20), 335-351.
  • Yeşiltaş, M. D., & Ekici, E. (2017). İş akış deneyiminin kişilik özellikleri ve iş stresi ile ilişkisi: akademik personel üzerine bir araştırma. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 26(1), 1-11.
  • Yürük, S. K., Akçakanat, T., & Bayrakçı, E. (2022). Akış deneyimi: İşyeri bağlamında bir inceleme. Türkiye Mesleki ve Sosyal Bilimler Dergisi, (9), 51-59.
  • Zhao, Y., Srite, M., Kim, S., & Lee, J. (2021). Effect of team cohesion on flow: An empirical study of team‐based gamification for enterprise resource planning systems in online classes. Decision Sciences Journal of Innovative Education, 19(3), 173-184.
Toplam 39 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Birincil Dil Türkçe
Konular Alan Eğitimleri, Egzersiz ve Spor Bilimleri (Diğer)
Bölüm Makaleler
Yazarlar

Hakan Kara 0000-0001-9480-4904

Sinan Akın 0000-0002-5921-3559

Erken Görünüm Tarihi 2 Temmuz 2023
Yayımlanma Tarihi 30 Haziran 2023
Yayımlandığı Sayı Yıl 2023 Cilt: 5 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA Kara, H., & Akın, S. (2023). Spor Yöneticilerinin İşyerlerinde Akış Deneyimleri Üzerine Bir Araştırma. Uluslararası Spor Bilimleri Öğrenci Çalışmaları, 5(1), 1-11.
 Kapak Resmi İndir